Anders dan bij bijlessen in een bepaald vak, kan op het Studiecentrum het gehele functioneren van een leerling worden geanalyseerd. Het is vaak een combinatie van verschillende factoren die ervoor zorgt dat een leerling minder presteert. Gedurende enkele maanden kunnen achterstanden worden weggewerkt, kan een betere studiemethode worden aangeleerd en kan een leerling leren in een strak studieritme te komen. Om dit te bereiken leert de leerling vanaf de eerste dag om volgens een vast ritme te werken:

1. de leerling meldt zich direct na schooltijd bij de studiebegeleider en de begintijd van de begeleiding wordt ingeschreven.
2. na het inschrijven geeft de leerling het huiswerk voor de volgende dag (en)op bij de studiebegeleider. Het gaat hierbij om het maakwerk en het leerwerk. Daarnaast worden in het plangedeelte van de map van de betrokken leerling schriftelijke overhoringen, repetities, boekbesprekingen, presentaties etc. ingeschreven.
3. daarna worden de behaalde cijfers ingeschreven. Indien nodig en mogelijk wordt het schriftelijk werk besproken.
4. tijdens het maken en leren van het huiswerk krijgen de leerlingen vakinhoudelijke hulp indien dit noodzakelijk is. Voor de vakinhoudelijke hulp zijn elke dag docenten aanwezig. De leerlingen begint na overleg met de studiebegeleider aan het maakwerk en het leerwerk. Naast hulp bij het maakwerk (vragen verduidelijken, lesstof toelichten etc), overhoort de studiebegeleider de leerling ook. Dit kan zowel mondeling als schriftelijk zijn. Tevens worden de handelingsdelen gecontroleerd.
5. wanneer een leerling klaar is met het werk voor de volgende lesdag, wordt met de studiebegeleider besproken wat er verder gedaan moet worden. Dat zal meestal werk voor volgende dagen zijn, maar ook kan het kijkend naar het planformulier, het leren van een repetitie voor de volgende week zijn of het beginnen met het lezen van een boek voor Engels.

Meestal zal de leerling na twee uur studiebegeleiding worden uitgeschreven. Maar een leerling kan ook langer blijven indien hij/zij meer tijd nodig heeft. Wanneer een leerling naar huis moet maar nog niet alle lesstof beheerst, dan krijgt de leerling een briefje mee voor de ouders. Hierop staat dan voor welk vak het maakwerk of leerwerk voor de volgende dag nog niet beheerst wordt. Meestal staat erbij hoelang een leerling geacht wordt om thuis nog extra werk te doen. De ouders moeten dit briefje voor gezien ondertekenen en de leerling moet dit briefje de volgende dag weer meenemen naar de huiswerkbegeleiding.

Om een goed resultaat neer te zetten verwachten wij van elke leerling een positieve instelling. Daarbij is openheid en eerlijkheid, zoals wat betreft het opgegeven huiswerk, een eerste vereiste. Met een gezonde dosis inzet leidt al het schoolwerk dan tot overgang naar de volgende klas en/of het behalen van het diploma!